——校七届四次教代会学校工作报告

（审议稿）

各位代表，大家好！

在刚刚过去的2006年,我们以科学发展观为统领，以“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的办学理念为指导，以我校教学改革实践为基础，以新课改为工作重点，以德育工作为保障，继续发扬“严、细、实、恒”的工作作风。经过全体师生的共同努力，我们较好地完成了预定的工作目标，也得了令人瞩目的成绩。在这辞旧迎新的时刻，我校第七届四次教职工代表大会今天隆重召开了，在此，我代表学校党委向大会的召开表示热烈的祝贺。同时，我代表学校向各位代表，并通过各位代表向每一位教职工表示衷心地感谢和新年的问候！

现在，我受学校领导班子委托，向大会作工作报告，请予审议。

第一部分

2006年的主要工作总结：

2006年我校的中高考再次让淮北人民看到了我们蓬勃的发展势头；特别是在2006年高考中，我校本科达线712人，600分以上的考生43人，不仅达线率居全市之首，应届考生张汉良同学以675分的优异成绩夺取了今年淮北市文科状元，同时这一成绩在安徽省名列第二。从今年高中招生情况看，学校办学声誉，学校的吸引力也越来越高，更多的优秀初中毕业生已经开始首选我校高中。在下半年进行的高中办学水平评估中，教育局领导给予我校高度评价，无论是领导作风还是管理能力，无论是教师的奉献还是学生的才艺，无论是硬件设施还是材料积累，均受到评估小组的一致称赞。现将一年来的主要工作总结如下：

一、实行精细化管理，加强师资队伍建设

1、加强领导班子建设，提高领导干部素质。

我们继续发扬学校领导干部长期以来形成的优良作风，坚持树立领导干部为师生服务的意识，坚持严谨的工作态度，坚持分工明确、相互配合、顾全大局的工作风范。强化监督机制，坚持群众评议干部制度，坚持政务公开制度，最大限度地把各级领导干部置于群众监督之下，提高了解到领导干部领导能力和科学决策能力。我们落实干部值班制度，真正实现了值班干部全权处理校务的责任制度，当好“一日校长”，进一步强化了基层管理意识，落实了年级组长会议制度。

2、加强职工队伍建设，努力建造名优师资队伍。

我们以教风建设为契机，治学讲严谨，工作讲奉献，培养德艺双馨的教师队伍。以师者的人格、信念、责任、操守影响学生。我们每位教师孝能树立主人翁意识，以校为家，与校荣辱与共。全体教职工有紧迫感、危机感、使命感，清醒认识我校在淮北教育界所处的位置，努力赶超先进。杜绝了教学管理中的违法行为。以精细化为原则，进一步规范和健全学校常规制度，梳理教学常规管理流程。逐步形成了良好的学校教学管理运行机制。建立了合理的教师评估体系，创设了良好的教师成才的环境，重视学科骨干教师和班主任队伍建设，加紧青年教师培养，青年教师上岗前均进行了思想作风培训和校史校规教育，树立起了教书育人、敬业奉献的职业道德风范。调整和规范行管人员队伍，树立服务意识，成为教学一线的好帮手。校工会工作扎实有效，注重加强师德教育，着力提高教职工素质，坚持全心全意、依靠教职工办学的方针，教职工主人翁地位得到进一步提高，通过广泛深入地开展职业道德教育，加强政治理论学习和教育理论学习，特别是通过职业道德演讲等活动的开展，使教职工队伍在思想上和业务上均达到较高水平。

由于各项措施都落到实处，我校教师在全国省内的各种比赛中脱颖而出，屡获殊荣。邱广东老师获全国青年教师新课程优质课大赛中荣获一等奖；胡晓蕾老师获得全国中小学外语教师园丁奖；芈玲老师获得安徽省英语优质课大赛一等奖；芈玲、邱广东、董秀娟、刘恩平老师被评为淮北市第四届教坛新星。

还有许许多多青年教师正快速的成长起来，成为学校的骨干力量

二、改革管理模式，“以年级组为主，条块结合”的管理模式初见成效

去年，我们根据学校现有规模大、人员多的实际情况，探索、改革管理模式，实行高站位决策，低重心运行的管理办法，由原来的“部门分线负责制”的管理模式，转变为“以年级组为主,条块结合”的管理模式。扩大年级组管理功能和权限，充实了年级组的领导力量。既达到了把部门领导从日常琐事中解放出来，使之有更多的精力去考虑部门的工作，更好的指导、服务教学一线，又调动了年级组参与学校教育教学管理工作的主动性、积极性和创造性，经过一年的实践，这种管理模式逐渐成熟，年级组的各项工作都开展的有声有色，（象教师管理、学生管理、备课组活动、班级量化考核，各类教师会、学生会、家长会都按部就班的开展起来，尤其是象备课组活动、以班主任为核心的班级任课教师会等过去较容易流于形式的工作都扎扎实实的开展起来，象去年年底的青年教师汇报课、最近两周民主评教的学生座谈会，教师反馈会都是各年级自己组织开展的，效果非常好。）形成了以往从未有过的团结奋进、比学赶超、生动活泼、锐意进取、奋发创新的工作局面。

二、在精细化管理中寻找德育工作的新突破

我们在“系统化、特色化、档案化”的工作思路指导下，经过一年的探索和实践，在精细化管理中寻找德育工作的新突破，成绩颇丰：

三、四月份的学雷锋活动、四、五、六月份的科技节和社会实践活动、七、八月份的夏令营和赴澳短期文化交流活动、七、八月份的初三和高一新生军训、九月份的班级形象设计比赛、十一月份和十二月份的艺术节以及中学生党校和团校工作。学生社团工作、《竹笛文学》，、《叶澜》漫画、“每周一星”宣传栏、国旗下讲话、班级量化考核、各类文体活动、济困助学活动都开展的有声有色，学校德育工作更加成熟，从原来的常规性教育到规范化流程，更加注重实效，引领出一种积极健康的校园文化，形成了我们实验中学的特色和亮点。

三、以新课改为契机，教科研工作进一步落在实处

教育教学实践告诉我们，一定的教育行为取决于一定的教育思想和观念。因此，新课程改革首先应该是教育思想和观念的转变，其次是将具体工作落在实处。

1、以高一年级为试点，抓好新课程改革。在假期集中培训的基础上，大胆进行新课程教学探索。学校专门让一名教务主任负责高一年级的新课程改革工作，教科室也把新课改作为本年度校本培训的主要内容。几何画板、英语口语交际、心理健康教育等校本课程的开设对学生有着很强的吸引力，全体教师也能充分认识这次新课改的重要意义，抓住这次新的机遇，创造实验高中教学新品牌。研究、探索课改和高考的关系，走稳新课改后的高考路。

2、继续抓好课堂教学改革。课堂教学仍要坚持“实、精、新、活”的原则，通过各种形式推广新教法，学校开展的“留下精彩的一堂课”、“导师示范课”、青年教师基本功大赛、省级以上获奖教师示范课等一系列活动有效地搞活了我校的课堂教学，同时，也为学校留下了宝贵的影像资料和文字资料。动员、组织不同层次、不同年龄段、不同学科老师投入到课堂教学改革中去，形成了新的教改热潮。

3、组织好大型教学研讨会。本届研讨会以新课程改革为主，我们专门从走在新教改前列的江苏省重点中学邀请专家和特级教师来校讲学，我校十四名名教师也分别开设了公开课，充分展示了我校的研究成果，受到与会专家和教师好评，扩大了我校的办学知名度。

4、教研组、备课组的活动更加扎实有效，各教研组、备课组都能按照定时间、定地点、定计划、定内容、定主讲人的要求认真做好教学研讨和集体备课，充分发挥集体的力量和智慧，取得了一定的成效。

5、认真做好课题研究和奥赛辅导。学校的课题研究工作有了新的突破，越来越多的教师投入到教育科学研究中去，并且取得了可喜的研究成果。去年我校不仅有两个国家级课题成功结题，更有一批新课题获得了全国、安徽省、淮北市教育主管部门的立项，学校教科研的氛围越来越浓。去年的奥赛工作也成绩斐然，信息技术获得全国一等奖1人，三等奖6人；数学竞赛获省二等奖1人、省三等奖4人；物理竞赛获初中组省一等奖1人、二等奖1人，高中组获省二等奖4人，省三等奖6人；化学竞赛获省一奖1人，省二等奖1人，省三等奖1人；生物竞赛获省三等奖2人。其中数学、物理、化学和信息技术四个学科的奥赛成绩都取得了淮北市第一名的好成绩，特别是陈钊宇同学的化学成绩在皖北地区也是最好的，也是近十年来淮北市全国高中生化学竞赛的最好成绩，。

6、改进民主评教方法。教科室依据教学的基本规律，设计了具有较强可比性的量化评估卡，让全体学生参加评估，电脑阅卡，更加科学可靠，具有了更高的参考价值。

7、做好常规性工作。继续坚持随机听课制度，重点做好课后交流；改进教案和作业检查办法；加强学校教学资源库建设和图书阅览室的管理工作；做好校本培训和继续教育；抓好两个毕业班工作。

四、教务工作，更加规范、细致

教务处本着规范化、精细化的原则，认真做好了教务方面的常规管理工作。

1、加强了实验室工作和电教室工作，挖掘实验电教设备潜力，培养学生的创新精神和动手能力。加强对微机房的管理，充分利用现有先进的教育资源，为教学服务，为教师备课，为学生进行研究性学习提供服务。仅下半年就采集、刻录教学光盘48节次，录制磁带89盘。除了做好资料的收集、保管外，还继续做好开发利用工作，把教师的教研成果运用到教学实践中去，促进学校教学改革的深入开展。

2、继续做好校园网站的建设。电教室的同志除了正常的教学工作外，还负责学校网络管理，网站更新。大家不分上班下班，坚持工作，创新精神和吃苦精神都很强，在全市教育系统首届网站评比中荣获第一名。由于各部门积极提供素材，我校网站已成为淮北市校园网中更新最快、内容最丰富、思想最健康的网站之一。

3、做好学生学籍管理工作，重点做好高一年级学生建档工作。正常的休、转、退、复等工作都实行微机管理，学生学籍除文字档案外，还建立了电子档案。

4、认真做好各类考试的组织工作。进一步抓好考风考纪，完善考试制度，积极、科学协调，确保考试秩序的正常化及考核成绩的合格率。

5、做好教师任课安排和课程表的编排工作。定期检查教学计划的实施、完成情况，实行阶段性验收，保证了教学目标的及时有效实现。特别是对高一新课程的开设、指导更具创造性。

6、加强对油印工作的管理。他们特别注意机器的保养、用纸的节约和印刷质量的提高。

五、后勤管理，服务更加到位

总务处、综合治理办公室等部门在规范后勤服务管理、拓宽后勤服务范围、增加后勤服务内容方面做了大量细致的工作。积极改善办学条件，优化办学环境，为创建省内一流的示范高中提供最良好的服务。

1、全体工作人员牢记“为教育教学服务，为师生生活服务”的宗旨，进一步细化学校门卫制度、食品卫生管理制度、安全保卫制度。全体职工立足岗位，强化服务意识，优化服务作风，增强服务的主动性，提高服务质量。

2、加强食堂、宿舍、治安的管理工作。校园安全重于泰山，食堂管理把卫生放在首位，严格把关；加强了宿舍日常管理和安全防范，并对专职管理人员进行了培训，各项制度体现人性化；由于学校图书馆加层工程和体育场改造工程同时进行，校园面积小、学生人数多的矛盾更显突出，学校全体动员，加强值班管理，除继续执行分时段放学等措施以外，上学、放学、课间在每个楼层、楼梯学生集中处均有教师值班，保证校园内无安全事故的发生。

3、进一步强化安全防范意识，确保用电、用火及防盗安全，建立了各项安全工作预案。进一步加强门卫管理，确保了校内无闲杂人员。

4、加强财务工作的管理，严格执行财经制度和收费标准，坚决制止乱收费，开源节流，积极争取资金，为学校可持续发展夯实基础。 

5、学校还在加强宣传、统战、校务公开、档案管理、计划生育等工作上下了一番功夫，做到专人负责、分管领导全程跟踪检查落实，定期定时开展活动，各项工作既能符合上级要求，又要有我校特色，多方位全力打造淮北市实验高级中学新品牌。校工会热情为教职工办好事、办实事，为教职工解困救急，营建温馨教工之家。

6、校园基础建设巧设计。经过研究，结合我校实际，本年度我们完成了会议室和小花园“雅苑”的建设工程，图书馆楼的加层工作也在顺利进行。另外我们一直努力争取，以促进市相王文化广场和校体育场的工程进展。

总之，本年度我校工作的重点是以精细化管理为主导，在巩固原有办学成果的基础上，保持我校的办学特色，发挥我校的办学优势，找准我校的发展方向，走创办优质高中、精品高中之路，把我校办学水平又提高一步，朝着“淮北人民心中最好的学校”又踏实地迈出了一大步。

第二部分

2007年工作思路：

2007年，我们的主要工作思路是在2006年工作的基础上，着重抓好队伍建设和学校管理，因为一个学校把干部队伍和教师队伍建设好了，把管理做精、做细、做实了，学校的各项工作也就自然会得以顺利展开。

一、继续加强班子建设和教师队伍建设

学校各项措施能否得到很好的落实，办事效率的高低，工作质量的好坏不仅取决于干部的领导作用，更取决于干部的模范带头作用。本年度我们要进一步加强领导班子建设，努力提高领导干部素质。坚持树立领导干部为师生服务、为教学服务的意识，坚持“精、细、实”的工作态度，坚持分工明确，各司其职，不争功、不诿过，相互支持，相互配合，讲团结，顾全大局的工作作风。用强烈的事业心和责任感去感染去带动全体教职员工出色的完成各项教育教学工作。本年度重点抓好以下几项工作：一是积极向上级反映和争取，尽快地充实配齐校级领导班子，完善各级管理机构，以便更好地开展工作。二是要制定出一批符合学校整合后新形势下的管理制度，三是要加强和完善基层组织建设，重点加强年级组的建设，加强对学校基层干部的培训，提高基层干部的管理能力和工作水平，进一步完善“以学校管理为核心，以年级管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制，突出学校及相关部门的决策、指导和服务作用，发挥年级组的组织和管理功能，加强班级对管理要求的具体落实。实行层级管理，一级管一级，一级对一级负责，使学校工作上下畅通，落到实处。

 教师是学校办学的主体，也是教书育人工作的主要实践者和完成者，学校教育教学质量的高低，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质。因此学校不仅要全心全意依靠教师这支队伍，更要坚定不移建设教师这支队伍，充分发挥教师的主动性与创造性，让每一位教师在教育的坐标中得到开发与培养，让每一位教师在教育的坐标中找到位置施展才能。

首先要继续抓好师德师风建设，深入落实“严谨、探索、爱生、奉献”的教风，把以人为本的精神体现在人格、信念、责任、操守以及道德规范之中，学会尊重、关怀、宽容、协作，严于律已，为人师表。树立主人翁思想，积极投入，积极参与学校的各项工作，牢固树立“以校为家”、“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。继续在教师中倡导“六种精神”：终身爱岗的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋发向上的拼搏精神、不计得失的奉献精神。“弘扬三个服务”：教师要为学校整体发展服务，为学生健康成长服务，为提高教学质量服务。使广大教师在政治思想，道德情操，知识修养，作风为人，言行仪表等各方面成为学生的表率、学习楷模。特别是党员教师，更应该作好表率，充分发挥模范带头作用。

其次是要继续建设两大工程，其一是“名师工程”，有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整体教师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校”“名校出名师”的良性循环：其二是“青蓝工程”，要继续采取“树旗帜、引路子、搭台子、压担子”的方法，加大青年教师的培养力度。多途径、多方面培养、刺激，使青年教师迅速的成长起来。同时学校还将继续通过“请进来”“走出去”的形式，有计划有目的的请一些名师和专家来校讲座，传授经验、介绍最新教学理念和技巧，同时组织部分教师到外地参观和考察一些名校，增长见识，更新观念。

二、继续发扬管理严格、工作“精、细、实”的优良传统，办精品高中

最近两年，随着学校的不断发展，随着我们规模的不断扩大、社会声誉的不断提高，我们也发现了自己发展中存在的一些问题，越来越追求制度、措施、决策的科学化、合理化，但执行的却不象以前那么不到位了，落实的也不象以前那么实、那么精、那么细了，而我们学校之所以取得今天的成绩，并不是我们过去就有一套非常科学、合理的管理制度或办法，而在于从上到下的不折不扣的执行，我们在各项工作中也并没有什么雄韬伟略、高招妙计而在于大家对工作的精益求精，过去我们过去企业中的那种管理模式虽然不尽合理、科学，甚至是不近人情（什么末位淘汰、下岗、低聘等等），但是这种“精、细、实”的工作作风和管理严格的工作方法却是我们这几年发展壮大的法宝，是我们优良的传统，也是我们学校能否进一步发展的关键所在。因此，本年度我们要进一步推进精细化管理，将管理责任具体化、明确化，使得学校事事有人管，事事有人做。让校园因精细化而和谐；让教学因精细化而精彩；让管理层次因精细化而提升。

具体说来，有一下六个方面：

一是抓要求，每件事、每件工作要求的越明确越具体，越有利于操作和精细化管理。（如：考试纪律、各类会议、教学研讨会）

二是抓规范和程序，规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情到位做细做精。有时虽然慢一些，但质量高了，做到位做细做精了就是效益，就是快了，反之再快也是慢。（如：考试程序）

三是抓计划，做事无计划不行，但有计划不实在，有计划不落实和无计划是一回事，所以抓好计划的“健全、实在、落实”，是精细化管理的首要任务。

四是抓环节，环环相扣，一环不让，一环不差是精细化管理的关键。

五是抓机制，精细化管理实际上是学校内部运行机制作用的结果，机制好了，就能使学校管理由粗变细，反之，精细化管理也会退化成粗放型管理。（如：教学质量奖）

六是抓考核奖惩，学校要做到工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样就能促进精细管理的形成。（比如：咱们部门、年级组、备课组下学期的工作计划以行事例的形式在网上公布出来，学期结束由学校、教师对照你的计划，根据计划落实的情况进行考评）

七是抓问题，那儿有问题就研究到那儿，就解决到哪儿，不至于使管理的路径堵塞，造成精不下去、细不下来、深入不了，因此，及时关注问题，并及时解决问题是精细化管理流程中的关键。

当然教育教学工作始终是学校工作的主轴，因此精细化管理的最终落脚点还是教育教学管理，是课堂45分钟，只有我们的教育教学质量才会有进一步的提高，我们的学校才会有更大的发展。

除此之外，我们还要继续做好两校整合工作，加快体育场、图书馆加层两项工程建设。为了扩大学校影响，凝聚各方面力量、促进学校快速发展，学校将于2008年隆重举办五十周年庆，今年要做好各项准备工作。

总之，本年度我们将抱着“精心”的态度；追求“精细”的过程；实现“精品”的结果，发挥我校的办学优势，找准我校的发展方向，在巩固原有办学成果的基础上，全面落实“以人为本、以德立校、以质兴校、以法治校、建和谐校园”的办学思想，把学校办成社会满意,家长放心,教师舒心，学生成才的精品名校。

谢谢大家！